L'AQCV veut formaliser et développer son action d’éducation populaire. En effet, notre objectif est de proposer localement des débats de sociétés et des cours d’éducation citoyenne. Venez nous faire part de vos connaissances et ainsi dynamiser les débats. Le concept est basé sur l’échange et l’enrichissement collectif, l’éducation populaire a pour but de compléter l’enseignement scolaire et de former des citoyens.
L’éducation populaire ne fait pas de politique, elle est politique. Elle intervient dans le champ de l’éveil politique et citoyen, en permettant une prise de conscience de soi et des autres, de ce qui se passe autour de nous et nous invite à prendre parti. Les objectifs que l’on peut prêter à l’éducation populaire sont les suivants et forment une globalité dans laquelle nous n’avons pas souhaité mettre un ordre de priorité : Il s’agit d’assurer la formation du citoyen en dehors de l’école. L’éducation populaire est par nature politique : elle doit permettre d’être auteur et acteur de sa vie et du monde.
E lle donne ainsi les moyens à tous d’être acteur de transformations sociales. En cela, elle insuffle de l’utopie, en montrant que la société peut changer et en tentant de contrer la résignation généralisée. L’éducation populaire doit largement contribuer au développement de la démocratie participative. Elle a pour objectif de promouvoir et de permettre l’expression, le débat, la prise de position, en y acceptant les conflits et en apprenant à les gérer. - Elle propose une démarche de réappropriation des espaces publiques et des territoires et devrait s’inspirer d’une approche basée sur la proximité locale.
L’éducation populaire doit aider à la compréhension du monde en partant du principe qu’il n’y a ni hiérarchie des savoirs, ni hiérarchie des cultures. La diversité de ces dernières constitue bien au contraire un enrichissement. Elle peut offrir des espaces de socialisation qui permettent l’articulation de l’individuel et du collectif (favorisant l’apprendre ensemble à partir des savoirs de chacun). Une de ses déclinaisons peut être la re-médiation et la réparation pour tous, dans la perspective d’avoir la vie pour progresser.
Nous recherchons des personnes intéressées pour nous aider à l'organisation de formations et de débats.
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Le Fureai Kippu au Japon, le Chiemgauer en Allemagne, l'Accorderie au Québec, la Banque du Temps de Gloucester sont autant d'expériences réussies et séduisantes d'innovation sociale qui nous interpellent. Dans un contexte de crise financière, elles nous invitent à "reconsidérer la richesse" et à imaginer des systèmes monétaires non spéculatifs qui peuvent être basés sur la valorisation de l'échange de services ou sur une monnaie à la vocation unique de vecteur d'échange. Trente ans après l'apparition des premières monnaies alternatives à vocation sociale, les initiatives de monnaies sociales ou complémentaires se développent en partenariat avec les collectivités locales. L’association La Monnaie Autrement (Comité SOL du bassin chambérien) vous invite à mieux comprendre les enjeux et le fonctionnement de cette nouvelle forme d'économie et à découvrir des expériences françaises et le projet qui démarre à Chambéry.
